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第13届郑州市校本教研工作不会前进

发布时间:2020-12-26    来源:亚博登陆1700

本文摘要:郑州市各县(市、区)教育局、教研室等教育专家、中小学教师代表1000多人参加会议。郑州市教育局党组书记、局长李陶然在会上,调查了13年来郑州课改,一直与校本教研相呼应,从顶级设计水平的校本教研制度建设到道德教室整体建设的理念指导,从教育评论的一致性研究和基于标准的教育和评价的重点突破,到教育质量综合评价改革实验的系统以提高学校专业水平、提高学校内涵发展为目标,校本教研工作前进不明确描绘郑州教育发展足迹,为提高郑州教育在全省、全国的影响力取得了不断的专业动力。

12月21日至22日,第13届郑州市校本教研工作不会前进。郑州市各县(市、区)教育局、教研室等教育专家、中小学教师代表1000多人参加会议。前进不会以考核的魅力为主题,通过经验分享、专题论坛和主题报告,探讨全市中小学在教学考核方面获得的新经验和新成果,通过分享和讨论,增进基于学校的行动研究。

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郑州市教育局党组书记、局长李陶然在会上,调查了13年来郑州课改,一直与校本教研相呼应,从顶级设计水平的校本教研制度建设到道德教室整体建设的理念指导,从教育评论的一致性研究和基于标准的教育和评价的重点突破,到教育质量综合评价改革实验的系统以提高学校专业水平、提高学校内涵发展为目标,校本教研工作前进不明确描绘郑州教育发展足迹,为提高郑州教育在全省、全国的影响力取得了不断的专业动力。李陶然拒绝,一是以评价建设为理解前进教育改革的关键,二是以质量为未来教育的核心执着。

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会议对第十三届郑州市校本教研工作研究成果获奖者和个人举行颁奖仪式。郑东新区教文体局局长田国安不作为深化教育评价改革,坚持有质量教育的经验共享,从建立科学评价观念开始,提出评价育人方向的多样性评价蓝图,描绘区域发展愿景的综合素质评价,探索建设学生无限可能的动态课程评价,促进学校生命活力的创新学科教育评价,提高教师专业发展的五个方面共享郑东新区评价改革工作的思维和实践。

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据报道,前进不会持续一天半。在接下来的议程中,北京师范大学教授刘红云、宁波大学课程和教育研究院所长郑东辉教授、省基础教育教育研究室成为博士等专家,为全市教育评价提供专业指导,为推进评价创造性制定计划。郑州市教育局副局长田保华以基于核心素养的课堂革命道德课堂责任与愿景为主题报告。

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本文关键词:教育评价,共享,学校,亚博网页登陆

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